SALUD MENTAL
viernes, 10 de julio de 2015
Resumen de la película Inquebrantable de Josh McDowell
HIGIENE MENTAL PARA EDUCADORES
Nombre:
Damaris González Ced.:
9-700-90 Profesora: Elida Vega
Esta
es una película que nos deja un gran mensaje, de un niño que pasa por muchos
problemas a lo largo de su vida y que
a las logra superar.
Era
un niño de 11 años, donde vivía en un hogar donde su mamá era obesa, su papá un
alcohólico, una de las hermana se suicidó, otro se unió al ejército y josh, El
padre maltrataba a la mamá cuando se embriagaba. Todo era muy triste ya que josh era de igual
forma abusado sexualmente por el ayudante de cocina de que tenía la mama ya su
obesidad no le permitía moverse con facilidad.
La
mama muere estando el (josh) en el ejército, ingresa a la universidad donde conoce
aún grupo de muchachos que sonreían y el los ve todos felices y se acerca a
ellos y le pregunta que porque son tan felices o es que ellos no tienen
problemas en su vida y uno de ellos les responde que la felicidad proviene de Jesucristo.
Pasa
el tiempo, decide viajar en busca de una respuesta de lo que significaba el
cristianismo, lee muchos libros, viaja a muchos países, y leyendo y conociendo
de lo que la palabra cristianismo significaba empieza a sentir ese sentimiento
de amor y creencia en todas las cosas que le pasa y como aprende aceptarlas.
El
padre después de todas las cosas que le había hecho y como lo trataba no podía
creer que su hijo lo seguía amando, sabiendo que el maltrataba a su mama, josh
le habla de la palabra de dios y hace que el padre también empiece a creer en
Jesucristo, y el padre habla de sus cambios después de aceptar a dios como su
salvador.
Aspectos psicológicos sanos que manifiestan los individuos
Aspectos
psicológicos sanos que manifiestan los individuos.
Desde
las teorías psicodinámicas se postula que la salud mental así como los
aspectos patológicos son partes constitutivas de todo individuo. La
constitución personal de cada sujeto implica capacidades o aspectos sanos y
otros patológicos, siendo la proporción de los mismos variable entre personas.
Así pues, según Wilfred Bion, la capacidad para tolerar la
frustración sería una primera capacidad sana que permitiría al individuo en
desarrollo el inicio del proceso de pensamiento y comprensión del mundo y de sí
mismo. La función del pensamiento sería la base de la salud mental. Esta se ve
favorecida por un ambiente de contención (función materna o cuidadora) que
permite tolerar la frustración e iniciar el desarrollo del aparato mental, la
base de la salud mental, algunas veces hay niños o adolescentes que tienen
problemas mentales y se recomienda llevar a un psicólogo o hablar muy claro con
él.
La
salud mental ha sido definida como un estado de bienestar en el cual el
individuo es consciente de sus propias capacidades, contando con la capacidad
de afrontar las tensiones de la vida cotidiana y trabajar de forma productiva.
En la mayoría de los países, los servicios de salud mental adolecen de una
grave escasez de recursos, tanto humanos como económicos. La mayoría de los
recursos de atención sanitaria disponibles se destinan actualmente a la
atención y el tratamiento especializados de los enfermos mentales y, en menor
medida, a un sistema integrado de salud mental. En lugar de proporcionar
atención en grandes hospitales psiquiátricos, los países deberían integrar la
salud mental en la asistencia primaria, ofrecer atención de salud mental en los
hospitales generales y crear servicios comunitarios de salud mental. La promoción
de la salud mental requiere implementar programas médicos, sociales y sobre
todo gubernamentales con un mismo fin, promover la salud mental durante todo el
ciclo vital, para garantizar niños mentalmente sanos y evitar trastornos
mentales en la edad adulta o la vejez.
La
salud mental es un estado de bienestar psicológico y emocional que permite al
sujeto emplear sus habilidades mentales, sociales y sentimentales para
desempeñarse con éxito en las interacciones cotidianas.
Desordenes Neurológicos y neuroquímicos en el ser humano.
La mente ha sido considerada un
mundo complejo, donde interactúan una serie de fenómenos físicos, biológicos,
químicos, en relación a esta última parte se hace una descripción de los
neurotransmisores y su influencia en el comportamiento y la conducta, tanto en
el adecuado funcionamiento, como cuando aparecen conductas atípicas.
Estas moléculas químicas
conocidas como neurotransmisores serán los responsables de los cambios
orgánicos y de conducta, cuando se manifiestan en el comportamiento de los
seres humanos. Es importante analizar los distintos efectos inducidos por
aumento o disminución de estas sustancias o de productos farmacológicos que
inducen efectos similares. Los problemas de la conducta y el comportamiento se
ven reflejados en las alteraciones neurológicas y en la producción de las
diferentes especies químicas que intervienen en la regulación de los diferentes
procesos neurológicos y mentales. El avance en la investigación neuroquímica y
los constituyentes no sólo bioquímicos, sino los efectos que se observan en el
sistema nervioso, bien sea porque se produzcan, dejen de producir o se haga la
estimulación exógeno con los psicofármacos, ha permitido observar una serie de
cambios y conductas. Se considera importante establecer criterios de
clasificación y ubicación de cada una de las sustancias y hacer la integración
general y específica de cada uno de los componentes.
Cuáles son las manifestaciones de
agotamiento en el profesional de la educación?
El Agotamiento Profesional (burnout) en Profesionistas
de la Educación. El ambiente de la enseñanza se ha considerado por diversos
autores como uno de los lugares de trabajo donde los profesionales parecen más
expuestos a padecer el agotamiento profesional (burnout), pues en el ejercicio
cotidiano de la profesión docente se puede llegar a desarrollar el agotamiento
profesional, el cual va en detrimento de la salud y en general de la calidad de
vida laboral (Cordeiro et al. 2003; Guerrero 1997; Guerrero y Rubio 2005; Durán
et al. 2005; Moreno-Jiménez 2000; Schaufeli 2005). En el contexto educativo, el
desgaste se refiere a la pérdida de recursos emocionales debida a las demandas
de los estudiantes, demás profesores del centro y familias de los estudiantes;
se refleja en indiferencia y actitudes distantes hacia el trabajo. La
despersonalización se manifiesta en indiferencia hacia los estudiantes, a
quienes se trata como si fueran objetos; lo mismo ocurre hacia las personas con
quienes se trabaja: otros profesores, directivos y personal administrativo y de
intendencia (Salanova et al. 2005). En el ámbito internacional es muy abundante
la investigación sobre el agotamiento profesional, El Agotamiento
Profesional (burnout) y la Salud Ahora bien, diversas investigaciones
reportan la relación existente entre el agotamiento profesional
(burnout) y la salud (García et al. 2000). En concreto, se encuentra
asociado a síntomas somáticos y a diversos aspectos emocionales como la
depresión y la ansiedad.
También Pando y cols. (Pando et al. 2006) describen
las consecuencias nocivas para el individuo, en forma de falta de salud con
alteraciones psicosomáticas si se padece el agotamiento profesional a lo largo
del tiempo. Por otro lado, Durán y cols. (Durán et al. 2005) indican que el
agotamiento profesional (burnout) aparece por unas elevadas demandas laborales,
con deterioro en la salud del trabajador. Además, el componente de desgaste
emocional es más predictivo del estrés relacionado con los resultados de salud
que los otros dos.
¿Qué es Motivación?
La
palabra motivación deriva del latín motivus
o motus, que significa ‘causa del movimiento’.
La motivación puede definirse como «el señalamiento o énfasis que se descubre
en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando
o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o
esa acción, o bien para que deje de hacerlo». Otros autores definen la
motivación como «la raíz dinámica del comportamiento»; es decir, «los factores
o determinantes internos que incitan a una acción».[]
La motivación es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta.[
Motivación
de trabajo «es un conjunto de fuerzas energéticas que se originan tanto dentro
como más allá de ser un individuo, para iniciar un comportamiento relacionado
con el trabajo y para determinar su forma, dirección, intensidad y
rendimiento».[]
Mientras
que la motivación a menudo puede utilizarse como una herramienta para ayudar a
predecir el comportamiento, varía considerablemente entre los individuos y a
menudo debe combinarse con la capacidad y los factores ambientales para influir
realmente en rendimiento y comportamiento. Debido a la función de motivación en
que influyen en el rendimiento y comportamiento laboral, es clave para las
organizaciones a comprender y estructurar el ambiente de trabajo para fomentar
comportamientos productivos y desalentar a aquellos que son improductivos.
La
motivación en los colaboradores de una compañía es de vital importancia
debido a que ellos darán todo de sí en pro de un objetivo personal u
organizacional. La motivación laboral se da mediante la relación de recompensas
y rendimiento; ya que este tipo de incentivos les da mérito o reconocimiento a
labores asignadas.
Un
personal altamente motivado le aporta ideas creativas e innovadoras a la compañía
que quizás podrán generarle éxito al grupo de trabajo en la organización.
Causas de la Motivación
Los motivos pueden agruparse en diversas
categorías:
- En
primer lugar figuran los motivos racionales y los emocionales.
- Los
motivos pueden ser egocéntricos o altruistas.
- Los
motivos pueden ser también de atracción o de rechazo, según muevan a hacer
algo en favor de los demás o a dejar de hacer algo que se está realizando
o que podría hacerse.
La
programación neurolingüística sostiene por el contrario
que no existe una manera de motivar al personal de toda una empresa, sino que
los objetivos deben ser ajustados a cada grupo o persona de acuerdo con sus
características.[]
Factores extrínsecos e intrínsecos
La
motivación también puede ser debida a factores intrínsecos y factores
extrínsecos. Los primeros vienen del entendimiento personal del mundo y los
segundos vienen de la incentivación externa de ciertos factores.
Factores
extrínsecos pueden ser:
- El
dinero
- El
tiempo de trabajo
- Viajes
- Coches
- Cenas
- Bienes
materiales
Todos
estos factores pueden incrementarse o disminuirse en el espacio alrededor del
individuo; sin embargo, los factores intrínsecos dependen del significado que
le dé la persona a lo que hace. Si bien es cierto, los llamados factores
extrínsecos también dependen de esta interpretación de la persona, éstos pueden
cambiarse radicalmente de forma muy rápida, mientras que los intrínsecos requieren
de un trabajo de asimilación más adecuado a la mente del individuo. Los factores
intrínsecos tratan de los deseos de las personas de hacer cosas por el hecho de
considerarlas importantes o interesantes.
¿Que
son necesidades y mecanismo de ajustes?
En un sentido amplio, una necesidad es aquello que resulta
indispensable para vivir en un estado de salud plena. Las necesidades se
diferencian de los deseos en que el hecho de no
satisfacerlas produce unos resultados negativos evidentes, como puede ser una
disfunción o incluso el fallecimiento del individuo. Pueden ser de carácter
fisiológico, como respirar, hidratarse o nutrirse (objetivas); o de carácter
psicológico, como la autoestima, el amor o la aceptación (subjetivas). En
función de su disponibilidad, se puede distinguir entre necesidades libres y
necesidades económicas. Las necesidades libres son aquellas que se cubren sin
esfuerzo dada su gran abundancia (la luz solar, el aire, etc.), mientras que
las necesidades económicas se satisfacen a partir de una serie de esfuerzos
(sembrar, cosechar, construir, etc.). En economía, las necesidades se
consideran infinitas e insaciables y abarcan todo aquello que hace falta para
vivir en condiciones óptimas.[1] En el marketing y los recursos humanos, una necesidad para una persona es una sensación
de carencia unida al deseo de satisfacerla. Por ejemplo, la sed, el hambre y el frío son sensaciones
que indican la necesidad de agua, alimento y calor, respectivamente.
«Las necesidades son la expresión de lo que un ser vivo requiere
indispensablemente para su conservación y desarrollo. En psicología la
necesidad es el sentimiento ligado a la vivencia de una carencia, lo que se
asocia al esfuerzo orientado a suprimir esta falta, a satisfacer la tendencia,
a la corrección de la situación de carencia.»
Un deseo es una necesidad que toma la forma de un producto,
marca o empresa. Por ejemplo, si se tiene sed y se siente la necesidad de
hidratarse, se desea un vaso de agua para satisfacer dicha necesidad.
Las necesidades no se crean, existen. Lo que se crea o fomenta es el deseo. El
papel del marketing es detectar
necesidades, que puedan transformarse en oportunidades de negocio, producir satisfactorias
(productos y/o servicios), y despertar el deseo por dichos productos o
servicios, es decir convencer al consumidor que la mejor opción para satisfacer dicha
necesidad es el satis factor desarrollado por la empresa.
]
El Soltero de
Oro
Trata de un hombre que vive en un
pueblo, que se dedica a la agricultura donde ese trabajo
lo absorbe todo el tiempo, tenía 40 años
de edad, donde todos los amigos del club estaban casados y él era el único
soltero, los amigos lo describían como un amargado, que tenía un pésimo sentido
del humor, etc.; pero a pesar de todo lo tenía todo, era pudiente, educado, con una casa muy linda.
Llega una muchacha de cuidad y con todo las comodidades donde se
enamora de él a pesar de su mal humor, y
logra un reto donde ella se quedaba un fin de
semana para probarle que ella
podía conquistarlo en ese fin de semana
y le demostraría que podía trabajar no importaba lo que tenía que
hacer, para pasar el fin de semana con él y no lo logra, se cansa de su forma de hacer y actuar, la
muchacha se cansa y se regresa a la cuidad con el novio, pasan los día y él se
da cuenta que la extraña y que se enamoró de ella.
Mensaje y Conclusión:
Que en la vida se puede tener de
todo, pero si no tienes con quien compartirla no tiene sentido, y que no
estamos para vivir solos, que necesitamos de los amigos, la familia para compartir y que debemos aceptar a los
demás con sus virtudes y sus defectos.
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